Bài 3 trang 112 SGK Sinh học 12. Nêu những khác biệt giữa học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac.

Trung bình: 4,46
Đánh giá: 120
Bạn đánh giá: Chưa

Nêu những khác biệt giữa học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac.


Những khác biệt giữa học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac.

Vấn đề Theo Lamac Theo Đacuyn
Nguyên nhân tiến hóa  Do ngoại cảnh hay tập quán hoạt động thay đổi qua không gian vag thời gian Do chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền của sinh vật.
Cơ chế tiến hóa Là di truyền các đặc tính thu được trong đời cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh hay tập quán hoạt động. Là sự tích lũy các biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên.
Hình thành đặc điểm thích nghi Do ngoại hình thay đổi chậm, sinh vật có khả năng phản ứng kịp thời và phù hợp nên không bị đào thải. Do biến dị phát sinh vô hướng. Sự thích nghi hợp lý đạt được thông qua sự đào thải dạng kém thích nghi.
Hình thành loài mới Loài mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian, tương ứng với sự thay đổi của ngoại cảnh. Loài mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian, dưới tấc dụng của chọn lọc tự nhiên, theo con đường phân li tính trạng từ 1 gốc chung.
Ưu điểm

Đã chứng minh sinh giới, kể cả loài người là 1 sản phẩm của quá trình phát triển liên tục, từ đơn giản đến phức tạp.

Bước đầu giải thích được cơ chế tác động của ngoại cảnh thông qua việc sử dụng hay không sử dụng các cơ quan và sự di truyền cho đời sau các tập tính thu được.

Phát hiện ra vai trò của chọn lọc tự nhiên để lí giải các vấn đề thích nghi, hình thành loài mới và nguồn gốc các loài.

Là người đầu tiên dùng khái niệm biến dị các thể, nguyên nhân chủ yếu của chọn giống và tiến hóa.

Thành côn trong việc xây dựng luận điểm về nguồn gốc thống nhất của loài. Chứng minh sinh giới ngày nay là kết quả của qua trình tiến hóa từ 1 nguồn gốc chung.

- Tồn tại chung:

  • Chưa phân biệt được biến dị di truyền với biến dị không di truyền.
  • Chưa hiển nguyên nhân cơ chế phát sinh biến dị và cơ chế di truyền biến dị.
  • Chưa hiểu rõ cơ chế tác dụng của ngoại cảnh và chọn lọc tự nhiên.