Language - Unit 8 Tiếng anh 10 mới
VOCABULARY (Từ vựng)
1. Match each of the phrases on the left with its explanation on the right.
(Nối những cụm ở bên trái với sự giải thích ở bên phải.)
Hướng dẫn giải:
1 - e
2 - d
3 - b
4 - c
5 - a
Tạm dịch:
1. chú ý đến một cái gì đó - viết một cái gì đó xuống
2. màn hình cảm ứng - màn hình cho phép đưa ra hướng dẫn bằng cách chạm vào.
3. lợi dụng điều gì đó - tận dụng điều gì đó ở mức tối đa
4. tìm nội dung nào đó - tìm kiếm và tìm nội dung nào đó trong từ điển hoặc khởi động tham chiếu
5. một điều gì đó truy cập - tiếp cận và sử dụng một cái gì đó
2. Read the conversation in GETTING STARTED again. Match pictures A-C with their uses as learning tools 1-6 mentioned below.
(Đọc bài đàm thoại trong phần bắt đầu. Nối hình ảnh A-C với công dụng của chúng như là công cụ học tập 1-6 như đề cập bên dưới.)
1. access the Internet, download programmes and information
Picture: _________
2. take notes with a digital pen on a touch screen
Picture:_________
3. take photos or record student's work
Picture:_________
4. do assignments and projects, and study English
Picture:_________
5. store information, take notes, write essays and do calculations
Picture:_________
6. look up information
Picture:_________
Hướng dẫn giải:
1. A, B, C: access the Internet, download programmes and information
2. A, C: take notes with a digital pen on a touch screen
3. A, B, C: take photos or record student’s work
4. B: do assignments and projects and study English
5. B: store information, take notes, write essays and do calculations
6. A, B, C: look up information
Tạm dịch:
1. truy cập Internet, tải xuống các chương trình và thông tin
Ảnh: A, B, C
2. ghi chú bằng bút kỹ thuật số trên màn hình cảm ứng
Ảnh: A, C
3. chụp ảnh hoặc ghi lại tác phẩm của học sinh
Ảnh: A, C
4. làm bài tập và dự án và học tiếng Anh
Hình ảnh: B
5. lưu trữ thông tin, ghi chép, viết bài luận và thực hiện tính toán
Hình ảnh: B
6. tra cứu thông tin
Ảnh: A, B, C
PRONUNCIATION (Phát âm)
1. Listen and repeat.
(Lắng nghe và lặp lại.)
Click tại đây để nghe:
Hướng dẫn giải:
1. ‘concentrate 'similar con'tribute di'gital
2. intro'duce ’excellent 'recognize Vietna’mese
3. under'stand 'personal 'interest sym'bolic
2. Listen again and put a mark (') before the stressed syllable.
(Nghe lại và đặt dấu (') trước âm nhấn.)
Click tại đây để nghe:
1. ‘concentrate 'similar con'tribute di'gital
2. intro'duce ’excellent 'recognize Vietna’mese
3. under'stand 'personal 'interest sym'bolic
GRAMMAR (Ngữ pháp)
1. Read the following sentences from GETTING STARTED. Underline ‘which’,‘that’, ‘who’ and "whose'. What are these words used for? Decide if the clauses are defining or nondefining relative clauses.
(Đọc những câu sau từ phần bắt đầu. Gạch dưới “which”, “that”, “who” và “whose”. Những từ này dùng để làm gì? Quyết định chúng là mệnh đề quan hệ xác định hay không xác định.)
1. They're the modern devices that have changed the way we learn.
2. Smartphones can also be used to take photos or record students'work, which can be later shared with the class.
3. You can also access the Internet, download programmes, and information that can help you understand the material and widen your knowledge.
4. My laptop, which is a present from my parents, is very useful.
5. A tablet is also perfect for people whose work is to draw and write.
Hướng dẫn giải:
Tạm dịch:
1. Chúng là thiết bị mà đã thay đổi cách chúng ta học tập.
2. Điện thoại thông minh có thể được sử dụng chúng để chụp hình hay ghi âm bài của học sinh, mà sau đó có thể đem chia sẻ cho lớp.
3. Bạn có thể truy cập Internet, tải những chương trình và thông tin mà có thể giúp bạn hiểu bài và mở rộng kiến thức của bạn.
4. Máy tính của tôi, là món quà từ ba mẹ tôi, thì rất hữu ích
5. Một máy tính bảng cũng hoàn hảo cho người mà công việc của họ là viết và vẽ.
2. Match 1 -6 with a-f to make meaningful sentences.
(Nối 1-6 với a - f để làm thành câu có nghĩa.)
Hướng dẫn giải:
1 - e
2 - d
3 - a
4 - f
5 - c
6 - b
Tạm dịch:
1. Tôi đã nói chuyện với người đàn ông mà điện thoại thông minh của ông ấy đã bị trộm.
2. Chúng tôi thường thăm ông mình ở Vinh, một thành phố ở miền Trung Việt Nam.
3. Cảm ơn bạn rất nhiều về quyển sách mà bạn đã gửi cho mình.
4. Người đàn ông hóa ra là con trai bà ấy, lại là người đã mất tích trong chiến tranh.
5. Anh ấy ngưỡng mộ những người mà giàu có và thành công.
6. Bạn đã từng nghe về John Atanasoft người mà phát minh của ông đã thay đổi thế giới.
3. Use 'who', 'which', 'that' or 'whose' to complete each of the sentences.
(Sử dụng “who”, “which”, “that” hay “whose” đế hoàn thành các câu.)
1. Personal electronic devices__________distract students from their class work are banned in most schools.
2. The laptop________cover is decorated with funny animals belongs to my aunt.
3. My tablet,______is two years old, still works quite well.
4. Students _________have smartphones can use them to look up words in an electronic dictionary.
5. Some scientistd think that children___________parents allow them to use electronic devices early will have more advantages in the future.
6. Long,______is only two and a half, likes to play games on a tablet.
Hướng dẫn giải:
1. which
2. whose
3. which
4. who/that
5. whose
6. who
Tạm dịch:
1. Những thiết bị điện tử cá nhân mà làm xao nhãng học sinh khỏi việc học trong lớp đều bị cấm ở hầu hết trường học.
2. Máy tính xách tay mà vỏ ngoài của nó được trang trí với những con vật vui nhộn thì là của dì tôi.
3. Máy tính bảng của tôi, mà được 2 năm rồi, vẫn chạy tốt.
4. Những học sinh mà có điện thoại thông minh có thể sử dụng chúng để tra từ trên từ điển điện tử.
5. Một số nhà khoa học nghĩ rằng trẻ em mà được ba mẹ cho phép sử dụng thiết bị điện tử sớm sẽ có nhiều lợi thế hơn trong tương lai.
6. Long, chỉ mới 2 tuổi rưỡi, thích chơi trò chơi trên máy tính bảng.